Aulas inteligentes y humanas
Inteligencia artificial, lectura crítica y bienestar socioemocional en la educación ecuatoriana
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Autoría
Resumen
Aulas inteligentes y humanas examina la incorporación de la inteligencia artificial en la educación ecuatoriana desde un enfoque humanista, crítico y aplicado. La obra articula inteligencia artificial, lectura crítica y bienestar socioemocional para abordar la transformación digital de la escuela, la alfabetización en IA, la ética, la privacidad, los sesgos, la desinformación, la escritura asistida, la evaluación auténtica y la convivencia digital. Integra fundamentos conceptuales con actividades, protocolos, rúbricas y propuestas institucionales dirigidas principalmente a docentes de Educación General Básica y Bachillerato, y útiles también para directivos, investigadores y estudiantes de carreras educativas.
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Cómo citar esta obra
Cuenca, E. R., Cedeño, C. A., Medina, K. M., Maila, E. A., Burgos, L. L., y Freire, D. A. (2026). Aulas inteligentes y humanas: inteligencia artificial, lectura crítica y bienestar socioemocional en la educación ecuatoriana. Editorial RODMU